Undervisningsmateriale
Øvelse
Taleøvelse: Sidste gang, jeg tog et valg
Formålet er at afmystificere talesituationen og at åbne for et rum, hvor man bringer lidt af sig selv i spil.
Tid
ca. 20 min.Forberedelse
Hver elev forbereder individuelt en minitale med overskriften: “Sidste gang, jeg tog et vigtigt valg”.Øvelse
Debatøvelse: Træk en topos
Formålet med øvelsen er at skabe en samtale om argumentation og vinkler på et emne. Desuden trænes eleverne i at fremføre argumenter foran klassen – og i at lytte efter argumentation.
Tid
15 - 45 min.Forberedelse
Evt: Print A4-ark med topoi ud.Øvelse
Debatøvelse: Pro et contra
At veje for og imod er en grundlæggende demokratisk spilleregel. I denne øvelse afprøver eleverne deres argumenter i en debatsituation.
Tid
ca. 10-15 minForberedelse
IngenØvelse
Skriveøvelse: Æbleøvelsen
Denne øvelse skærper elevernes opmærksomhed på brugen af sanser i deres formidling. Den træner desuden genrebevidsthed og giver eleverne mulighed for at vænne sig til at give og modtage mundtlig feedback på tekster i klasseværelset.
Tid
30 min.Forberedelse
IngenØvelse
Lytteøvelse: Lytterkarakterer
I denne øvelse får eleverne mulighed for at spille forskellige lytterkarakterer for at vise, hvordan taleflowet påvirkes af lytternes ageren.
Tid
20 min.Forberedelse
IngenØvelse
Lytteøvelse: Omvendtdag i klasseværelset
Følgende øvelse øger abstraktionsniveauet hos lytteren ved at foretage en såkaldt ’negativ afgrænsning’ gennem at formulere, hvad noget ikke er. Eleverne får gennem øvelsen mulighed for at tale om, hvad der kan forstyrre lytningen.
Tid
20 min.Forberedelse
IngenØvelse
Argumentationsøvelse: etos-, logos- eller patosbriller
Øvelsen kan lære eleverne at genkende, hvordan de tre appelformer etos, patos og logos kommer til udtryk i en tale.
Tid
20 min.Forberedelse
Valgfrit: Konstruer tre par fjollede briller af pap eller papir, der signalerer hver deres appelform.Øvelse
Videoøvelse: Mundtligt eller ej?
Øvelsen giver eleven mulighed for at høre og se sig selv – og på denne måde sætte sig i modtagerens sted. Det kan virke grænseoverskridende for mange.
Tid
15 min.Forberedelse
Hav mobiltelefonen med.Øvelse
Lytteøvelse: Lyttemissioner
Ved længere faglige oplæg kan lytningen formaliseres på forskellige måder. Denne øvelse træner eleverne i at kunne lytte aktivt...
Tid
30 min.Forberedelse
IngenØvelse
Lytteøvelse: Smuglytteren
At træne evnen til at lytte handler også om at udvide og styre sin opmærksomhed. En sjov måde at øve det på er at øve ’smuglytning’. I denne øvelse får eleverne øvet sig i at rette deres lytning mod deres omgivelser.
Tid
10-30 min.Forberedelse
IngenØvelse
Hånden-op-øvelsen
Formålet med denne øvelse er at få talerens blik væk fra manuskriptet og etablere kontakt til lytterne. Desuden trænes tilhørerne i at lytte aktivt.